第一年｜第二年

                                      子計畫四  通識與專業整合型課程                    第二年>執行成果>通識與專業整合型課程
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                                      說明：以上共開出七門課程共27學分，本學程應修畢至少18學分。

                                      (2) 跨院系所學程招生及開課                           　　　　  　      >>返回
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                                           非營利事業學程、文化創意產業學程於97年8月正式展開校內學程招生工作，從97年8月8
                                           日至97年10月3日止進行學程修讀申請；數位創意與多媒體科技學程則於97學年第二學期
                                           正式招生，截至98年6月底止申請學程人數如下，「非營利事業學程」共15人申請修讀，
                                           「文化創意產業學程」共2人申請，「數位創意與多媒體科技學程」共 1人申請
                       
                                                                           修讀學程人數統計

                                      (3) 跨院系所學程開課                               　　　　　    　       >>返回
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                                           97-1學期「文化創意產業學程」與「非營利事業學程」共開設7門課程。97-2學期學程修
                                           讀申請日期從98年2月16日至98年5月29日止。97-2學期，三個學程共計開設11門課程，
                                           學程實際開課情形如圖所示。
　

                                      (4)舉辦教學研討會以及成果展　　　　　　　　　　   　　  　　　　　>>返回
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                                           「文化創意產業學程」於98年5月12日至14日舉辦學程教學研討會及成果展，彙集學程內
                                           「世界文化遺產」、「歷史與圖像」、「影像處理」、「電影史」、「文化資產概論」課
                                            程教學成果，以視覺元素聚焦文化創意產業學程之精髓與內涵，並邀請業界人士參與並提
                                            供意見。

                                          「非營利事業學程」於98年6月3日至4日舉辦學程教學研討會暨成果展，除透過數位教材
                                            展示教學成果外，並至仰山文教基金會、泰雅生活文化館等地進行實地參訪、瞭解NPO
                                            組織的運作實務。

                                          「數位創意與多媒體科技學程」於98年6月10日至11日舉辦教學研討會及成果展，結合小
                                           型研討會、成果展演暨競賽，藉以增進專業新知、提供意見交流平台，並展示學習成果。
                  
                                          

                                      (5)增設新規劃學程　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　   >>返回
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                                           97-2學期已規劃「生命事業學程」、「宗教傳播學程」與「辦公室資訊能力養成學程」，提供
                                          學生更多選擇。學程課程架構表暫定為所列課程，部分課程仍有可能變動及調整，須經教務會
                                          議審議通過後實施。

                                         「生命事業學程」規劃目標及構想，主要來自於生命禮儀工作相關崛起，且宗教系為本校最具
                                          有特色之系所之一，擁有專業的生命禮儀相關師資。且生命事業相關工作已逐漸朝向證照化趨
                                          勢，因此希望開設此一學門可以讓有興趣的學生修讀，並輔導考證照。在學程課程規劃上，邀
                                          請業界相關師資及校內相關領域教師規劃。以實務學習為主，配合理論基礎，培養學生具備生
                                          命事業相關能力。

                                         「宗教傳播學程」規劃目標及構想，主要來自於本校為宗教辦學之學校，與其他學校較為不同
                                          ，本校擁有豐富的宗教資源及背景。因此，在以宗教為出發點下，結合傳播領域，希望透過宗
                                          教與傳播結合，除了學習傳播相關知識外，也能與宗教結合，將宗教的理念傳播出去，並改善
                                          社會風氣，淨化人心。

                                     「辦公室資訊能力養成學程」在一般學校並不常見此類學程設置，主要規劃架構是在考量本校
                                          學生專業能力屬性多屬於傳統文史哲或是社會科學方面，就業趨勢主要集中在辦公室、行政等
                                          方面工作。為提升學生就業競爭力以及培養辦公室相關技能與所需能力，規劃此一學程。同時
                                          ，以「資訊與網路」課程作為學習基礎，延伸至辦公室資訊能力養成之相關課程。

                  「生命事業學程」、「宗教傳播學程」與「辦公室資訊能力養成學程」課程架構