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子計畫四 通識與專業整合型課程
第一年>執行成果>通識與專業整合型課程
(2)
設定學程設計原則
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(3)學程規劃書撰寫
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由於本校所選定設置之學程,其所應包含之課程絕大部分為校內原有系所既有之課程,
因此
各學系參與學程規劃概況
此外,為增加學生修習學程之意願,若學生原先已修習之通識或專業課程同時亦列於學程課 |
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