評量目的
評鑑目標
根據湖山地區鳥類介紹有關的考卷8題配合題6題填充題，修習完這堂課的學習者(湖山國小五年級學生)，填寫完學習單能夠達到80%的正確率
課/單元/章節簡介:宜蘭地區常見鳥類之名稱、特徵和棲息地 / 鳥類的術語(留鳥、候鳥、過境鳥……) / 湖山地區鳥類之名稱、特徵和棲息地
方法
實測對象：湖山國小五年級12位學生。
評量工具：學習單回饋
發現：
整體而言，藉由滿意度調查表得知，學習者十二人當中有十人覺得此課很有趣，學習難易度而言，大多數的學習者認為普通，有兩人覺得困難。在學習過程中，學習者參與度很踴躍；在課程開始之前利用了實體的鳥來吸引學習者注意，讓學習者馬上得知今日所上的課程主題；教學期間，課堂提問學習者答題的參與度很踴躍，且正確率達到百分之百!
總結與建議
關於這次的教學，湖山國小五年級老師給予在本次課程中重要的收穫為：能了解學校附近鳥兒的特性與生態，更引起想觀察今天所認識的鳥兒。而學生大部分對於鳥兒產生了更大的興趣。
我們自己對於課程結束後所統整出的反思為：
１．學習單題目過多和掌控學習單時間不夠完善
２．滿意度上的開放式問題給予太多，以至於時間上不太充裕
３．教學投影片上的聲音損壞了兩個，但有利用教學者口頭的模仿
在這次教學課程中，主要以圖片與聲音搭配作教學，利用這種方式學習者較容易產生注意和吸收到所學的。課程中利用互動和回饋是讓學生們吸收和瞭解學習者狀況最好方式。在最後使用小故事來加深學習者的印象
初稿:黃仲騰