前言:

湖山國小位處山邊，時常會有許多的鳥類賓客到訪，所以校方希望透過我們製作鳥類的相關介紹課程，讓學生能夠更加了解學校附近鳥類的生態與生活習性，並加強學生對於鳥的種類與名稱的熟悉度 。

目標分析：

教授本課程的老師告知我們五年級學生從未接觸鳥類相關的課程，老師也提到由於學校的學生不常接觸到鳥類，所以可能對鳥類的認知略顯不足，大部分的學生較不會辨認各種鳥類的差異，大多僅以顏色的差異來辨認鳥類，因此老師希望我們讓學生透過本課程學習到湖山國小附近社區的鳥類的生態與習性，因此我們在課程的規劃上，以學習鳥類的生態、棲息地與習性為主，並利用圖鑑介紹學校附近常見的鳥類為輔，在訪談的過程中，老師也提到由於學生不常見到鳥類，在教授的過程中會降低學生對於課程的興趣，因此我們將會帶一隻鳥到課堂上，讓學生親眼觀察鳥的形體，同時也提升學生的注意力。

 

 

初稿:劉振聲