讀書方式決定學習成果        撰文/社會學系 王臆鈞同學

很榮幸獲得本學期的書卷獎，在此和大家分享我的讀書方法。

養成課前預習、課後複習的習慣

首先，我們應有課前預習、課後複習的習慣。課前預習就是在老師上課前，將當天可能會教到的部分自行閱讀一遍，當老師在上課時，我們便能快速理解並銜接課程內容，更可以把握機會將之前閱讀所碰到的疑問於課堂上提出。

至於課後複習則是在當日課程結束後，把老師所教過的內容再次精讀，並將課文重點劃線以做標記。上課時要認真聽講，若有聽不懂的地方可於課堂上提出，或是下課時請教老師，才不會不懂的內容愈積愈多，導致對該科喪失信心和興趣。

做筆記須講求融會貫通

再者，同學們應盡量避免遲到、請假、翹課等行為，除了是對老師的尊重以外，也是維護自身的學習權益，避免錯過課堂上的重要資訊。另外，老師在黑板上寫重點時，請務必做筆記，但不是一字不漏的抄，而是用自己能夠理解的方式紀錄下來。因為有些老師只在黑板上寫下關鍵字，若未融會貫通而一味「講光抄」，複習的時候往往很容易看不懂筆記內容。

善用圖書館與網路資源

我自己在讀社會學相關科目時，有時會碰到一些陌生的專有名詞，以及似懂非懂的觀念。這時除了請教老師外，圖書館和網路也是我們的好幫手。而模糊的概念，則可以透過練習舉例說明來幫助自己瞭解。

上述方法都是大家耳熟能詳的讀書方式，倘若各位都能身體力行，相信不但學業成績能夠進步，還能讓學識更為廣博。