8.

"核心就業力"就是由學習而得，為個人獲得工作、保有工作、以及做好工作的能力。 。

‎2006年行政院青年輔導委員會發表「大專畢業生就業力調查」報告，提出核心就業力可以分成三個類別：
1.有利於就業的工作態度與合作能力的良好工作態度
(1).穩定度及抗壓性
(2).團隊合作能力
(3).瞭解並遵守專業倫理及道德）；
2.職涯規劃管理與積極學習進取
(1).學習意願及可塑性
(2).職涯規劃能力
(3).瞭解產業環境及發展
(4).求職及自我行銷能力、創新能力、領導能力）；
3.具備專業知識，並能運用於工作上
(1).表達溝通能力
(2).發掘及解決問題的能力
(3).專業知識與技術
(4).基礎電腦應用技能
(5).外語能力
(6).能將理論應用到實務的能力）。

　

7.

終身學習的八大關鍵能力
2001年歐盟（EU）提出未來的教育，應提供民眾具備終身學習的八大關鍵能力：包括
（一）用母語溝通的能力；
（二）用外語溝通的能力；
（三）運用數學與科學的基本能力；
（四）數位學習的能力；
（五）學習如何學習的能力；
（六）人際互動、參與社會的能力；
（七）創業家精神：改變、創新、自我設定目標、策略、追求成功；
（八）文化表達的能力：欣賞、音樂、文學、藝術。

　

6.

‎10 Things Employers Want You to Learn in College (Bill Coplin)
(老闆要你在大學裡學的10件事)
1. Establishing a Work Ethic 培養職業倫理
2. Developing Physical Skills 培養肢體技能
3. Communicating Verbally 口頭溝通
4. Communicating in Writing 書面溝通
5. Working Directly with People 善於與他人共事更多

6. Influencing People 影響他人
7. Gathering Information 蒐集資訊
8. Using Quantitative Tools 使用量化工具
9. Asking and Answering the Right Questions 提出恰當的問題和回答
10. Solving Problems 解決問題更多

　

5.

聯合國教科文組織（UNESCO）在1996年出版「學習：內在的寶藏」（Learning：the Treasure Within）報告書中，提出21世紀的教育，需要以五大學習支柱為基礎來發展，才能適應社會的快速變遷。
這五大支柱，包括:
learning to know 學會求知,
learning to do 學會做事,
learning to live together 學會共同生活,
learning to be 學會發展, 以及
learning to be 學會改變。更多

　

4.

企業界需求的趨勢:
再學習能力和動力
專業的知識與技能
有解決問題的能力
高穩定度與抗壓性
國際觀與外語能力
可塑性學習意願強 (2010 cheers)

　

　

3.

to see, to touch , to hear, to wander, to feel, to do, to discover, to understand, to learn ...

　

2.

Knowledge is the data base of a professional; skills are the tools used to manipulate the knowledge in order to meet a goal dictated or strongly influenced by the attitudes.
綜合能力=(知識+ 技能) ^態度

　

1.

一般畢業同學工作半年左右就會產生撞牆期或倦勤或瓶頸,便出現有要換工作的念頭,再想換工作前應該是否要先自省與問己, 再正確擇定未來努力的方向?
知識能量夠不夠?
經驗累積夠不夠? (處力問題的經驗)
專業技能夠不夠?
學歷需求夠不夠?
語言能力夠不夠?
正面心態夠不夠?
信心毅力夠不夠?
是不是經常大量閱讀?
是不是心情太急不穩?
是不是觀察時勢潮流?
是不是常常保持活力?
是不是隨時與人為善?
是不是保持學習態度? (含待人接物)更多