佛光人文社會學院九十二學年度第一學期課程教學綱要

科目名稱：社會統計                      科目代號：

英文名稱：Social Statistics                  授課教師：林大森

開課單位

         學院       社會 系所

上課教室

 

學 分 數

3

授課時間

 

修別

 1□必修  2■必選  3□選修

教學目標

這門課是針對大學部低年級，尚無統計基本概念的新生開設。統計，是一門學問、也是一項實用的工具，能夠為研究者解決實際的問題，舉凡社會現象調查、心理測驗實施、政治態度測量、教育成效評鑑……都脫離不了統計。統計能將龐雜的現象，經由標準化的測量，梳理出明確的因果關係，以便作進一步的因應或控制。因此，對社會科學相關科系的學生而言，學好統計，有助於對社會現象作系統性地剖析。

本課程從統計學的基礎開始講授，一個學年（兩個學期）總共分為四大部分。上學期的第一部份講述統計基本概念。第二部份是「描述統計」，內容為統計量數的運用與機率理論。第三部份是「推論統計」，重點在於樣本推估母群體的原理與過程，以及t-test、ANOVA等方法的運用。

課程綱要：(含每週授課進度)

一、    

講授方式

1■課堂講授  2□分組討論  3□實習  4□參觀訪問  5□其它

課程其它

特色(可略)

壹、基本概念

第一週  研究法與統計學

1.      量化社會科學研究方法簡介

2.      研究方法與統計之關連

第二週  整理資料方式

1.      從raw data到information

2.      測量尺度、次數分配

貳、描述統計

第三週  集中量數(Central Tendency)

1.      眾數、中位數、平均數

2.      集中量數之實際應用

第四週  變異量數(Variability)

1.      全距、平均差、變異數與標準差

2.      變異量數之實際應用

第五週  機率概論(Probability)

1.      機率簡介

2.      機率分配

第六週  常態分配(Normal Distribution)

1.      常態分配基本概念

2.      常態分配與機率

第七週  期中考

參、推論統計

第八週  推論統計(I)—概論

1.      推論統計簡介

2.      推論統計原理

第九週  推論統計(II)—抽樣原理(sampling)

1.      母群(population)體與樣本(sample)

2.      隨機／非隨機抽樣方法簡介

第十週  推論統計(III) —推估

1.      樣本平均數的次數分配

2.      中央極限定理與大數法則

第十一週  兩平均數差異性檢定(I)—原理

1.      提出假設：虛無假設與對立假設

2.      顯著水準、型I錯誤(type I error)與型II錯誤(type II error)

第十二週  兩平均數差異性檢定(II)—應用

1.      t-test統計方法原理

2.      t-test使用時機與限制

第十三週  變異數分析(ANOVA)(I)—原理

變異數分析的基本原理

第十四週  變異數分析(ANOVA)(II)—應用

變異數分析的實際運用、多重比較

第十五週  期末考

 

教材教具

 

 

主要參考

書    籍

【主要教科書】

Levin, Jack and James Alan Fox(1997)”Elementary Statistics in Social Research” 7th ed. Addison-Wesley Educational Publishers.

【參考資料】

1.      林清山(1992)《心理與教育統計學》，台北：東華書局。

2.      林惠玲、陳正倉(2000)《應用統計學》。台北：雙葉書廊。

3.    鄭惟厚譯(1998)《統計，讓數字說話》。台北：天下文化。

成績考核

方    式

■讀書報告：  30  %     □平時考試：   %     ■期中考試： 30  %

■學期考試：  30  %     ■其他：出席率 10  %

備   註

1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。

2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。

 

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