佛光人文社會學院九十二學年度第一學期課程教學綱要

科目名稱：現代與後現代專題 科目代號：

英文：Seminar on Modernity and Post-Modernity 授課教師：林信華

開課單位	社會學 學院 社會所 所					上課教室
學 分 數	3		授課時間	四5-7	修別	1□必修 2□必選 3█選修
教學目標	了解當代社會的重要特性，尤其關於國家重建中的現代性與後現代性。
課程綱要：(含每週授課進度) 第一週、課程簡介 第二週、現代性的起源（一） 第三週、現代性的起源（二） 第四週、現代性與國家 第五週、現代性與經濟、社會組織 第六週、現代性的文化邏輯 第七週、後現代性釋義 第八週、後現代社會的主要特性 第九週、後現代社會的理論（一） 第十週、後現代社會的理論（二） 第十一週、後現代社會的理論（三） 第十二週、後現代性的文化邏輯 第十三週、國家重建中的現代性與後現代性 第十四--週、專題討論
講授方式		1█課堂講授 2█分組討論 3□實習 4□參觀訪問 5□其它
課程其它 特色(可略)		無
教材教具		無
主要參考 書 籍		J. F. Rundell, Origins of Modernity (London: Polity Press, 1987) W. E. Connolly, Political Theory and Modernity (Oxford: Basil, 1988) J. Habermas, F. G. Lawrence trans., The Philosophical Discourse of Modernity (Massachusetts: The MIT Press, 1987) Jean-François Lyotard, The Postmodern Condition: A Report on Knowledge, Bennington, G. and Massumi, B. (trans.) (Manchester: Manchester University Press, 1984) S. Best & D. Kellner著，朱元鴻等譯，後現代理論（台北：巨流，1994） 黃瑞祺主編，現代性、後現代性、全球化（台北：左岸，2003）
成績考核 方 式		□讀書報告： % □平時考試： % █期中報告： 40 % █學期報告： 60 % □其他： %
備 註		1．主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。 2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。

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