佛光人文社會學院九十學年度第一學期課程教學綱要

科目名稱:社會學研究法                      科目代號:

英文名稱:Research Method for Sociology     授課教師:賴淑娟

開課單位

      社會       學院 社會學研究所 

上課教室

 

學 分 數

   3

授課時間

每週一第9-11節

修別

 1■必修  2□必選  3□選修

教學目標

使學生能了解社會研究法之科學基礎, 量化及質化之研究設計, 具備, 分析, 及詮釋資料之能力

課程綱要:(含每週授課進度)

9/24         課程介紹

課程總論, assignment, 社會學網路資源, (研究計畫書範本)

(一)    社會研究法之科學基礎  

10/1         中秋節假日  

10/8         科學與研究方法: 科學的本質, 科學思考的邏輯 (朱 Ch 1; SSS Ch 1, 2; BE Ch 1,2)

Assignment: 1. summary  2. 研究計畫書之題目  

10/15    方法論與研究法: 理論與社會研究法, 研究的面向 (朱 Ch 2, 3, 4)

                Assignment: 1. summary  2. 翻譯

(二)    研究設計  

10/22       研究設計: 研究設計之要素, 研究文獻探討整合, 及撰寫研究計畫書(朱 Ch 5; SSS Ch4, 17; 楊 Ch 2; BE Ch 4)

               Assignment: 1. summary  2. 研究計畫書之文獻探討草稿  

10/29       計量研究設計:測量、量表與指標 (朱 Ch 6, and Pp. 249-262; 楊 Pp. 67-83; SSS Pp. 100-113; BE 7, 8)

                Assignment: 1. summary 2. 研究計畫書文獻探討之修改  

11/5         計量研究設計:信度與效度 (朱 Pp. 263-287; 楊 Pp 84-98; SSS, Pp.114-130)

                Assignment: 1. summary 2. 研究計畫書主要概念與測量  

11/12    期中考  

11/19       計量研究設計:抽樣技巧 (朱 Ch 9; SSS Ch 9, 10; Pp 34-84; BE Ch 5)

                Assignment: 1. summary 2. 研究計畫書: 資料樣本 

11/26       質性研究法:詮釋學與紮根理論 (胡 Pp.27-74)

Assignment: 1. summary  2. 翻譯 

12/3         質性研究法:質性方法的思考 (胡 Pp.141-158)

Assignment: 1. summary  2. 翻譯

(三)    , 分析, 及詮釋資料資料  

12/10       社會調查 ( Ch 10; SSS Ch 9; BE 10)

                Assignment: 1. summary  2. 翻譯; 參觀民調中心 

12/17       問卷設計, 量化資料分析 (朱 Ch 11, 12; 楊 Pp. 67-83; SSS Ch 10, 14, 15, BE Ch 9, 11, 12)

                Assignment: 1. summary  2. 研究計畫書草稿  

12/24       田野調查 (朱 Ch 13, 14; SSS Ch 11; F&F Ch 1, 2)

                Assignment: 1. summary  2. 翻譯 

12/31       內容分析法; 社會研究與倫理 (朱 Ch 16, 17; SSS Ch 16; F&F Ch 3; BE Ch 19)

                Assignment: 1. summary  2. 翻譯 

1/7           研究計畫書口頭報告  

1/14         期末考

講授方式

1□課堂講授  2□分組討論  3□實習  4□參觀訪問  5□其它

課程其它
特色(可略)

 

教材教具

 

主要參考

   

主要教材

1. 朱柔若譯  2000  社會研究法:質化與量化取向  揚智文化公司

2. 胡 幼 慧  1996  質性研究:理論、方法及本土女性研究實例  巨流圖書公司

3. Singleton, Royce Jr, Bruce Straits and Margaret Straits. 1993. Approaches to Social Research Oxford University Press (SSS)

 

參考教材

1. 張 君 玫  1995  社會科學的理念  巨流圖書公司

2. 楊 孝 榮  1995  社會研究實務    國立編譯館

3. 胡龍騰等譯  2000  研究方法:步驟學習指南  學富

4. Babbie, Earl.  1995.  The Practice of Social Research  Wadsworth Publishing Company (BE)

5. Lofland John and Lyn Lofland. 1995.  Analyzing Social Settings, Wadsworth Publishing Company (F&F)

 

相關資料:

1. 蕭新煌 1986 社會學中國化: pp105-133社會學中國化與婦女社會學 (周顏玲) 巨流

2. 徐宗國 1986 由田野研究資料建立紮根的理論  台大社會學刊18:51-62

3. 徐宗國 1994 紮根理論研究法  香港社會科學學報 4:194-221

4. 蕭新煌, 張苙雲  1982 社會學理論與方法-pp267-289對國內社會學經驗研究的初步反省, 中研院

5. 瞿海源 1982 社會學理論與方法-pp245-266  論社會科學研究方法的相容性與互補性  中研院

6. 章英華   1999  研究文獻之回顧與整合 國立編譯館

7. 吳育殷譯 1997  量表的發展:理論與應用 國立編譯館

8. 胡龍騰等譯  2000  研究方法:步驟學習指南  學富

成績考核

   

□讀書報告:     %     □平時考試:      %     ■期中考試: 20   %

■學期考試:  20 %     ■其他:60 %(平時表現,如出席、討論參與10%,作業10%,研究計畫書10%,團體期末報告(書面)20%,團體期末報告(口頭)10%)

  

1.主要參考書籍請依作者、書名、出版處所、時間次序撰寫。

2.講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。

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