Julian Rotter (1916年10月22日∼)

Julian Rotter提出有關人格的社會學習近似特質修正的觀點。Rotter是一位心理治療師，也是實驗主義者，他在治療過程中發現病人的基本人生態度通常是因為一些關鍵性的經歷而形成，有些是好的經歷，有些是不好的。根據行為主義的術語就是，當一個特別的動作得到或者沒有得到回應時，人們會對其環境和行為、會或不會得到回應形成「整體的預期」。一個認真學習的人得到好成績，得獎並受到鼓舞的學生，可能會慢慢形成這樣的想法：在其他情境下，如果同樣努力工作，也會得到應有的回報。而一個認真學習但沒有得高分、也沒有得到好處的學生，可能慢慢行常這樣一個整體和法：即使努力也是枉然。Rotter把這個重要的態度叫做「控制信念」，而這是影響人格和行為的總體態度。