教學目標

學習電與磁課程的學習者目標：

1.能說出磁鐵、地球的N、S磁極位置、磁鐵與地磁的磁極性質，並解釋磁場、

磁力線的作用現象。

2.學生能夠展示、運用簡單的工具(如電池、電線、磁鐵、安培計) ，觀察安

培計上電流的方向。

3.觀察電流產生方向的現象後，能證明載流導線在磁場中會受力，並能運用安培右手定則來說明，且能舉例說明電流磁效應的在生活的應用，如電磁鐵、馬達、電話。

4.能說出電磁感應、交流電與直流電與發電機的原理，展示應用電磁感應原理，利用簡單的工具(如電池、電線、磁鐵、鐵釘)設計出簡單的直流電馬達。

5.能展示變壓器與電力輸送，並能舉例變壓器是由力學能轉電學，生活中又有哪些是利用產生感應電流而發電的。

6.最後，上完此課程能展示並運用到生活上的家庭用電，電器規格、接地線、火線和中性線，能夠說明用電的安全，並計算電價及總度數。

學習電磁感應(電與磁)單元的學習者目標：

延續上過的基礎電流、電壓與歐姆定律課程，藉由簡單電路的比較與分析，能夠說明串聯電路與並聯電路的電壓與電流之通性及相似點，接著說明電流熱效應與電功率及生活中用電的安全，將學理與生活經驗相結合。

學生能夠運用電流和磁場的交互作用概念為主軸，釐清磁場概念，再逐漸進入物理學中之電磁學領域，慢慢衍生出電流與磁場之間的關係。

因電流方向改變，而產生磁場方向變化，稱為電生磁。又因通電流之導線發生運動，產生磁場變化，而產生感應電流，稱為磁生電。

電流與磁場的交互作用使之將電流與磁場連結，能夠藉此達到奠定電磁學之基本概念，並能夠在生活中運用。

1.能說出法拉第定律是一範圍內的磁通量發生變化時，線圈會有感應電流。

2.接著了解磁場是如何變化會產生感應電流，並能利用安培計判斷感應電流的方向。

3.能說明感應電動勢與感應電流，哪個是產生電壓，哪個是產生電流，並說明線圈數與產生的電流通過線圈的快慢之間的關係。

4.能說明冷次定律，感應電動勢的方向(抵抗和吸引)，並能用圖片展示帶有電流的導線受到磁力作用會產生的運動。

5.能利用右手開掌定則，展示感應電流的方向與磁棒運動方向的關係(善用冷次定律”抵抗”的概念)。

學習感應電流課程小節目標：

修習完這堂課的學習者(宜蘭某某國中九年級學生)，能透過磁生電有關的考卷20題選擇題，應用感應電流中三種定則：1.安培右手定則，判斷感應電流的方向、2.法拉第定律，在一範圍內的磁通量發生變化時，線圈會有感應電流、3.開掌定則，展示手掌、 四指及姆指所代表的電流或磁場方向，並且達到百分之八十的正確率。