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佛光大學創辦人 星雲大師
每年到了夏秋之際，各級學校都會舉行畢業典禮，從大學生、碩士、博士都要畢業，連中學、小學、幼稚園，也都在舉行畢業典禮。畢業只是代表階段性的學習暫告一段落，並不是人生的完成，在人生的每個學程結束時，都會舉行一次畢業典禮，所以人生有好多次的畢業典禮。
畢業之後，可以升學，可以就業；有的學生希望畢業，正是因為可以告別枯燥乏味的學習生涯，可以擺脫課業及考試的壓力，今後可以海闊天空地飛翔，可以為社會服務。但是也有的人不希望畢業，因為「畢業」就是「失業」，還不如留在學校裡多學習幾年，等學習得夠紮實以後，再來服務社會。
關於「畢業」，我曾經為畢業生講過四個觀念，略表如下：
一、畢業不是自我完成，而是進取目標：畢業不是代表學業已完成，不是人生學習的句點，只是人生途中的一個逗點符號而已，應該由此繼續向前，向更高、更遠的知識學海去探究、學習。例如進入研究所、試驗所，或是到各自鑽研的領域裡去實習、參學，以廣見聞。所謂「生也有涯，學也無涯」，人生學無止境，要把學習的目標訂得更長、更遠，才能讓自己百尺竿頭，更進一步。
二、畢業不是所學皆辦，而是擴大實踐：畢業是事業學習的開始，大學畢業了，學到的只是諸多學科中的某一科系，甚至某一科系都未必能學得完全，所以不能認為畢業就是所學皆辦，一切完成。這只是一個基礎的教育，只是增加一些人生的知識而已，接著要進一步去實踐、完成。所謂「書到用時方恨少，事非經過不知難」，學與行是完全不同的兩種領域，學習是思想的醞釀，紙上談兵；實踐就是上戰場，一刀一槍，彼此真實地較量。大家在學校所學，能派得上用場，能學以致用嗎？
三、畢業不是貧乏受者，而是富有感恩：畢業是服務社會大眾的開始，畢業之後，不能像貧窮的人，等著接受別人的給予，而是應該開始回饋社會。我們在學習階段，努力吸收世間的各種知識、學問，開發自己的思想、智慧，就是為了將來有朝一日能貢獻社會。所以，在學校從老師學得的經驗、知識，不可以當為己有，做為私藏，應該發揮出來，為人服務、奉獻，以此感恩師長、父母、社會的成就之恩。因此，一個階段學習結束後，可以再繼續深造，也可以投入社會，奉獻所學；能以感恩之心回饋社會，使社會在我微薄能力奉獻下，有所進步，有所增進，自己才是一個富有的人。
四、畢業不是個體獨立，而是融入社會：畢業是融入大我的開始，畢業不是個人的事，還關係到父母、家人、師長。他們和你一樣，完成了一個階段，下面還會繼續幫助你，融入更大的社會群眾，讓你和大眾融和在一起，彼此觀摩，彼此研討，彼此資助，彼此互惜。這樣才能使自己所學，得到實際的應用，獲得實際的發揮，讓自己一方面施展所長，一方面與社會大眾的力量結合。
今日社會都講究「集體創作」，畢業後投入社會，和所有有志一同的人通力合作。集體創作，這不但是自己應有的態度，也是父母、師長所期望於你的成就。
（佛大電子報第八期／2008年6月25日）
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